Интелектуальная продуктивность в деятельности менеджера. Технологии индивидуальной работы с персоналом

Одним из главных условий активизации личностного потенциала руководителя является обоснование и разрешение противоречий в профессиональном творчестве, развитии творческих способностей личности руководителя, изучение творческой личности руководителя, формирование и развитие руководителем творческого потенциала в процессе деятельности в организации.
Проблема профессионального творчества личности активно исследуется в общей психологии, возрастной психологии, психологии труда, педагогической психологии. Она раскрывается с позиций психолого-акмеологического подхода к изучению профессионального творчества руководителей как актуальная проблема профессионала и профессионализма; психологическая проблема творчества личности и его развития; управленческая проблема формирования эффективной творческой деятельности руководителя. Личность руководителя творчески развивается в профессиональной деятельности.
Профессиональное творчество руководителя понимается как осознанная, целеполагающая, активная деятельность, направленная на поиск нового по замыслу, самостоятельного и оригинального способа управления деятельностью подчиненных с целью высокоэффективного решения управленческих задач. В ходе профессионального творчества руководитель осознает новые для него знания в качестве ориентировочной основы для последующей разработки способа решения управленческих и профессиональных задач.
Процесс профессионального творчества руководителей понимается как творческая деятельность, обладающая следующими признаками: направленность на решение задач, для которых характерно отсутствие в предметной области или лишь у субъекта не только способа решения, но, главное, предметно-специфических знаний, необходимых для его разработки; зависимость от осознания субъектом на осознаваемом и неосознаваемом уровнях, новых для него знаний в качестве ориентировочной основы для последующей разработки способа решения задач; неопределенность субъекта в возможностях разработки новых знаний и на их основе способа решения задачи, что обусловлено отсутствием каких-либо других знаний, строго детерминирующих указанную разработку.