Теория предельной полезности: возникновение, сущность, развитие и возможность ее приминения на практике

Название работы: Теория предельной полезности: возникновение, сущность, развитие и возможность ее приминения на практике

Скачать демоверсию

Тема работы:

Теория предельной полезности: возникновение, сущность, развитие и возможность ее приминения на практике

Предмет:

Курсовая теория   →  Экономическая теория

Количество страниц:

36 стр.

Год сдачи:

2007 г.

Стоимость:

1000 руб.

Содержание:

Содержание
Введение 2
Теория предельной полезности: возникновение, сущность, развитие и возможность ее применения на практике 3
Глава 1. Теория предельной полезности 3
1.1.Английский вариант теории предельной полезности 4
1.2. Теория предельной полезности К. Менгера 5
1.3 Субъективная и объективная стоимость Бем-Баверка 7
1.4. Предельная полезность: понятие и функции 10
Глава 2.Предельная полезность как революционная идея в теории стоимости 13
2.1.Стоимость и маржинализм 13
2.2.Парадокс Смита 14
2.3.Ценность и предельная полезность 15
2.4.Закон убывающей предельной полезности 16
2.4.1.Первый закон Госсена 16
2.4.2.Измерение величины полезности 17
2.4.3.Правило максимизации полезности 19
2.4.4.Максимизация полезности и благосостояние 21
2.4.5.Принцип равенства предельной нормы замещения 22
2.5.Теория предельной полезности в теории стоимости 22
Заключение 33
Список использованной литературы 35

Выдержка:

Введение
«Теория предельной полезности: возникновение, сущность, развитие и воз-можность ее применения на практике» - одна из важных и актуальных тем на се-годняшний день.
Тема моей работы актуальна потому, что теория предельной полезности – это теория, определяющая закономерности поведения потребителей на рынке, фор-мирование спроса и вид кривой спроса. Теория предельной полезности устанав-ливает взаимосвязь между полезностью и издержками, а также между спросом и предложением, определяя общий закон ценообразования.
Данная тема достаточно подробно освящена в научных трудах следующих авторов: КозловОЙ К. Б., БлаугА М. П., Аникина А. В.
Актуальность моего исследования определила цель и задачи работы:
Цель работы – рассмотреть теорию предельной полезности, а именно воз-никновение, сущность, развитие и возможность ее применения на практике.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
1.Исследовать теорию предельной полезности, а именно возникновение, сущность, развитие и возможность ее применения на практике.
2.На основании теоретического анализа изучения проблемы, систематизиро-вать знания о теории предельной полезности, возникновение, сущность, развитие и возможность ее применения на практике.
3.Рассмотреть сущность и специфику теории предельной полезности, а именно возникновение, сущность, развитие и возможность ее применения на практике.
Для раскрытия поставленной темы определена следующая структура: работа состоит из введения, двух глав и заключения. Название глав отображает их со-держание.
Заключение
Главным недостатком австрийской школы оказалось то, что при определе-нии ценности она абстрагировалась от производства – решающего условия обра-зования стоимости и от труда – единственного её источника. Как отмечалось, ав-стрийцы основной проблемой политэкономии провозгласили исследование ра-ционального распределения ограниченных ресурсов, или отношение человека к вещи, в условиях заданности уровня производства. Товар в их концепции высту-пает уже в готовом виде, поэтому основные экономические закономерности вы-водятся из анализа обмена. Объявляя редкость товара фактором стоимости, авст-рийские экономисты ставили всё с ног на голову. В действительности относи-тельная редкость товаров сама определяется их стоимостью. Теоретики австрий-ской школы обосновывали свою теорию предельной полезности, ссылаясь на редкие, не воспроизводимые товары. Но это так же сомнительно, как и попытка решать проблему ценообразования на необитаемом острове. Ведь очевидно, что сама предельная полезность предполагает наличие запасов у продавца, что в свою очередь предполагает постоянное их производство. Следовательно, исполь-зование принципа редкости и изолированности хозяйства для решения проблемы ценности неприемлемо.
Но авторы теории предельной полезности не только игнорировали произ-водство, они искажали и картину обмена. Австрийская школа исходила из усло-вий, нетипичных для массового производства и обмена при капитализме. Её тео-ретики произвольно утверждали, что для продавца реализуемые товары – только потребительные стоимости, которые удовлетворяют его собственные потребно-сти. В действительности для продавца его товар не имеет непосредственной по-лезности. Для него имеет значение лишь стоимость товара, связанная с затратами труда. На рынке уровень цен на товары устанавливается в зависимости от обще-ственно необходимых затрат труда, а продавцы и покупатели в своих субъектив-ных оценках исходят из этого уже существующего уровня цен. Следовательно, сами субъективные оценки имеют производный характер. Не субъективные оценки определяют цены на товары, а, наоборот, они сами определяются этими ценами.
Отмечая методологические и теоретические изъяны теории предельной полезности, нельзя в то же время не отметить, что проблемы взаимодействия спроса и предложения в ценообразовании, вопросы взаимной связи потребитель-ной стоимости (полезности) и стоимости, соотношения платёжеспособного спро-са и цен, затронутые в этой теории, являются важными для понимания функцио-нирования товарного производства. Совершенно очевидно, изучение и прогнози-рование спроса и предложения, исследование конкретных рынков является акту-альной задачей для экономической науки. С целью решения этой задачи совре-менные буржуазные экономисты используют теорию предельной полезности, усилив внимание к изучению закономерностей потребительского спроса, анализу предложения, исследованию рынков совершенной и несовершенной конкуренции и ценообразования факторов производства на микроэкономическом уровне.

Список использованной литературы
1. Бем-Баверк Е. С. Основы теории ценности хозяйственных благ. Л., 1929.
2. Аникин А. В. Юность науки: Жизнь и идеи мыслителей - экономистов до Маркса. - 3-е изд. -М.: Политиздат, 1979.
3. Баликоев В. З. "Общая экономическая теория" Учебное пособие для техни-ческих ВУЗов; Новосибирский университет, 1994.
4. Бартенев С. А. Экономические теории и школы: Курс лекций. — М.: Изда-тельство БЕК, 1996.
5. Блауг М. П. Экономическая мысль в ретроспективе. М, 1994.
6. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. Е. М. Майбурд, Москва: Дело, Вита-Пресс, 1996.
7. Гусейнов В. Н История экономических учений, Новосибирск, СибУПК, 1997.
8. История экономических учений // Под ред. А. Г. Худокормова. Часть 2. М.: МГУ, 1994.
9. История экономических учений: Учебник для вузов. М.: Инфра-М, 1999.
10. Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег // Антология эко-номической классики, т. 2. М.: Эконов, 1992.
11. Козлова К. Б. "Институционализм в американской политэкономии", М, 1987.
12. Костюк В. Н. История экономических учений. —М.: Центр, 1997.
13. Курс экономической теории. / под ред. М. Н. Чепурина, 1994.
14. Левита Р. Я. История экономических учений: Учебное пособие. —М.: Interstamo Publishers, 1995.
15. Липсиц И. Экономика без тайн. Москва: Издательство РГГУ "Вита-Пресс"( 1994)
16. Маркс К. Капитал. Т. 3. М.: Политиздат, 1970.
17. Менгер К.П. Основания политической экономии. Одесса, 1903.
18. Словарь современной экономической теории. М.: ИНФРА-М, 1997.
19. Титова Н. Е. История экономических учений: Курс лекций. —М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997.
20. Хикс Дж. Стоимость и капитал. М.: Прогресс, 1993.
21. Ядгаров Я. С. "История экономических учений", М, 1996.
22. Малькевич Н.Д., Тихомиров И.Н., Зеньчук Н.Ф. Закономерности в развитии экономики. - М., 1999.

В базе творческих работ, которые можно найти на Незачетов.НЕТ находятся только разработанные НАШИМИ авторами - эксклюзивные работы, которые были выполнены под заказ в прошлом. Мы продаем только те, которые прошли все стадии включая защиту и в результате получена положительная оценка "4" или "5".

На нашем проекте также есть возможность заказать эксклюзивную работу по данной теме или любой другой. На эксклюзивную работу уже, распространяются бесплатные доработки и все сопутствующие гарантии. И самое главное - гарантировано, что учебная работа будет написана именно для Вас.