1. Организационные основы профессиональной деятельности
психолога (педагога-психолога) образовательного учреждения –
средней школы № 3
1.1. Место психолога в школьной организации 3
1.2. Основные виды документации школьного психолога 3
1.3. Основные направления деятельности психолога в условиях
школы 4
1.4. Права и обязанности школьного психолога
(педагога-психолога) 7
2. Психокоррекционная работа – проведение психологического
тренинга с учащимися 9 классов 10
2.1. Содержание занятий 10
2.2. Отчет о проведении тренинга 19
3. Изучение вербально-логического и наглядно-образного
мышления учащихся 1-го класса 21
3.1. Процедура проведения эксперимента 22
3.2. Количественный и качественный анализ результатов
констатирующего эксперимента 24
3.3. Система занятий по развитию мышления младших школьников 26
3.4. Результаты контрольного эксперимента 27
3.5. Сравнительный анализ констатирующего и контрольного
экспериментов 30
4. Заключение по результатам преддипломной практики 32
5. Индивидуальный дневник преддипломной практики 33
Приложения 36