Каппацизм и методы его исправления

Курсовая практика по теме Каппацизм и методы его исправления

Скачать демоверсию

Тема работы:

Каппацизм и методы его исправления

Рубрика:

Курсовая аттестационная работа   →  Педагогика

Количество страниц:

35 стр.

Архив за:

2006 г.

Месяц защиты:

ноя

Статус:

Успешно

Стоимость:

1200 руб.

Содержание:

Содержание:

Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы каппацизма в речи дошкольников 6
1.1 Формирование речи при нормальном развитии 6
1.2 Нарушения речи у дошкольников и их причины. Каппацизм 10
Выводы по главе 1 15
Глава2. Экспериментальное исследование каппацизма, как разновидности нарушения звукопроизношения 17
2.1 Методика проведения обследования 17
2.2 Анализ результатов обследования 19
2.3Система коррекционных воздействий по формированию правильного произношения звуков «К» и «К » 23
Выводы по главе 2 31
Заключение 32
Список литературы 33
Приложение 35

Выдержка:

Выдержка из дипломной работы, по теме: Каппацизм и методы его исправления - несет исключительно ознакомительное назначение и может отличатся от имеющейся в наличии. Рекомендуем скачать краткую - версию для получения более полного представления о предлагаемой курсовой работе.


Введение

Речь является одной из важнейших функций человека. В процессе речевого развития формируются высшие психические процессы, способность к понятийному мышлению. Речевое общение создает необходимые условия для развития различных форм деятельности. Для воспитания полноценной личности необходимо устранить все, что мешает свободному общению ребенка со сверстниками и взрослыми.
Формирование правильного произношение у детей – это сложный процесс, ребенок учиться управлять своими органами речи, воспринимать обращенную к нему речь, осуществлять контроль за речью окружающих и собственною, осуществлять контроль за речью окружающих и собственной. Но у многих детей этот процесс задерживается. Дефекты звукопроизношения сами собой не исчезают. Но при благоприятных условиях обучения дети способны самокорекции. Весь дошкольный возраст – это время энергичного развития речи и, в частности, владения правильным звукопроизношением. У старшего дошкольника недостатки речи физиологически не оправданы.
Недостатки звукопроизношения значительно искажают речь ребенка. У ребенка могут наблюдаться пропуски, замены, недостатки дифференциации звуков. Все это делает речь ребенка малопонятной для окружающих, ограничивает речевую активность малыша.
Исправление недостатков звукопроизношения - одна из важнейших задач педагога. Ребенок должен научиться правильно произносить все звуки родного языка. В последнее время появляется все больше детей, у которых нарушено произнесение не только свистящих, шипящих или соноров, но более простых звуков, таких, как Д, Т, Н, Ф, В и др.
Воспитание чистой речи у детей дошкольного возраста – задача общественной значимости. Существует много средств устранения недостатков речи (игры, упражнения, художественные произведения и другие).
Несмотря на то, что в настоящее время нарушения речи достаточно изучены и накоплен большой опыт работы с детьми младшего дошкольного возраста наше исследование не теряет своей значимости. Актуальность исследования обусловлена недостаточной изученностью вопроса в теории и реализацией его в практике образования, особенно в аспекте проблемы логопедической коррекции нарушений речи в целом и звукопроизношения в частности.
Это обусловило выбор темы исследования: «Каппацизм и методы его исправления».
Целью нашей работы стало определения особенностей развития произношения у детей дошкольного возраста и определение такого нарушения как каппацизм с последующим подбором методов коррекции данного нарушения.
Объект исследования: формирование звукопроизношения у детей дошкольного возраста.
Предметом исследования является нарушение звукопроизносительной стороны речи, недостаток произношения звука «К».
В соответствии с выбранной темой и целью в исследовании нами были поставлены следующие задачи:
1.проанализировать научную психолого-педагогическую, логопедическую и дефектологическую литературу по исследуемому нами вопросу;
2.определить основные понятия нашего исследования: формирование речи и артикуляция при нормальном и патологическом развитии, выяснить особенности нарушения произношении звука «К»;
3.оценить уровень развития звукопроизносительной стороны речи детей дошкольного возраста, особенности произношения звука «К»;
4. подобрать систему коррекционных воздействий по формированию правильного произношения звуков «К» и «К ».
Тема, цель, задачи и гипотеза исследования обусловили выбор системы методов.
Методы исследования. Для достижения цели исследования, решения поставленных задач и проверки исходных предположений нами был использован комплекс исследовательских методик:
1) методы сравнительно-сопоставляющего анализа: анализ психолого-педагогической, социологической литературы;
2) методы практического исследования: анализ, изучение и обобщение педагогического опыта, статистический анализ;
3) методы диагностического исследования, апробированные в психолого-педагогической практике: специально подобранные психологические методики, а так же, беседы, изучение документации, характеристик;
Практическая значимость исследования заключается в том, что нами были подобраны методики по диагностике психологической готовности дошкольников к школьному обучению и были получены результаты, которые могут быть использованы в учебно-воспитательном процессе дошкольных учреждений.
База исследования: специализированное логопедическое дошкольное учреждение г. Москвы.





Хотите узнать стоимость услуги по написанию курсовой работы по ВАШЕМУ заданию? Тогда смело, жмите сюда...

В базе творческих работ, которые можно найти на Незачетов.НЕТ находятся только разработанные НАШИМИ авторами - эксклюзивные курсовые работы, которые были выполнены под заказ в прошлом. Мы продаем только те, которые прошли все стадии включая защиту и в результате получена положительная оценка "4" или "5".

На нашем проекте также есть возможность заказать эксклюзивную работу по данной теме или любой другой. На эксклюзивную работу уже, распространяются бесплатные доработки и все сопутствующие гарантии. И самое главное - гарантировано, что учебная работа будет написана именно для Вас.

Для оформления заказа на эксклюзивную разработку заполните форму>>