Раздел о компании и проекте Незачетов.НЕТ
НАША КОМАНДА
НАША РАБОТА
ЧЕМ ПОМОГАЕМ
ГОНОРАРЫ
ЧАВО
ДЛЯ ПАРТНЕРОВ
КОНТАКТЫ
Раздел посвященный заказам
КАК СДЕЛАТЬ ЗАКАЗ
СРОЧНЫЙ ЗАКАЗ
ЗАКАЗАТЬ ДИПЛОМНУЮ
ЗАКАЗАТЬ КУРСОВУЮ
ЗАКАЗ РЕФЕРАТА
МЫ ГАРАНТИРУЕМ
МЕТОДЫ ОПЛАТЫ
Дополнительная информация и разделы
АВТОРСКИЕ РАБОТЫ
ВАКАНСИИ АВТОРАМ
ПОЧИТАЕМ
 
 
НА ГЛАВНУЮЗАДАЙТЕ СВОЙ ВОПРОСКАРТА САЙТАE-MAIL   
Найти готовые курсовые рефераты дипломы


Тема работы:

Курсовая теория по теме Влияние доменирующей культуры на формерования культурных ценностей студента

Номер работы: 123988
Рубрика: Курсовая теория   →  Социология
Год сдачи: 2009 г.
Стоимость: 700 руб.
Количество страниц: 25 стр.
Содержание:
Введение 2
Глава I. Образование как феномен культуры 4
1. 1. Ценность образования для формирования личности 4
1. 2. Новые ориентации в образовании 7
Глава II. Ценностные ориентиры студенческой молодежи 13
2. 1. Молодежь как социальная группа 13
2. 2. Жизненные стратегии студенческой молодежи 15
2. 3. Молодежная субкультура 18
2. 4. Место студенческой молодежи в социальных структурах 23
Заключение 27
Список использованной литературы и источники 28

Выдержка из работы:
Введение:
Предмет исследования. Социология.
Объект исследования. Влияние доминирующей культуры на форми-рования культурных ценностей студента
Актуальность исследования. Культура – это целостная система, ей присуща определенная иерархия отношений. Соотношение понятий культура и субкультура в различных областях гуманитарного знания трактуются, как правило, во взаимосвязи с понятием нормы. Всякая культура начинается с разбиения мира на внутреннее («свое») пространство и внешнее («их»). Ю.М. Лотман вводит понятие границы в сфере культуры. Культура создает не только свой тип внутренней организации, но и свой тип внешней «дезор-ганизации». Причем, граница подобна мембране, и ее функция сводится к ограничению проникновения, фильтрации и адаптирующей переработки внешнего во внутреннее. Таким образом, понятие границы двусмысленно. С одной стороны, она разделяет, с другой – соединяет. Фактически все про-странство семиосферы пересечено границами разных уровней, причем внут-реннее пространство каждой из этих субсемиосфер имеет некое семиотиче-ское «я».
Глава 2:
К. Мангейм определял, что «новизна» молодежи состоит в том, что она ближе к «современным» проблемам (в результате ее «потенциально све-жих контактов» ), а также в том, что она драматически осознает процесс дестабилизации и находится на его стороне. Старшее поколение тем време-нем остается верным той переориентации взглядов, которая составляет драму его юности. Адекватное воспитание или обучение молодого человека встре-чается с трудно преодолимой сложностью - эмпирические проблемы моло-дого человека обусловлены иным, нежели у его учителей, набором противо-речий. Компенсаторный факт, влияющий на это противоречие, – воспитывает не только учитель ученика, но и ученик учителя.
Ю.А. Муравьева указывает на то, что результатом передачи опыта от поколения к поколению является возникновение культурных структур – «вертикальных» и «горизонтальных». Вертикальное измерение задается кате-горией «уровень культуры», горизонтальное характеризуется всем разнооб-разием культурных форм. Роль первичного детерминанта в отношении к культуре проявляется в том, что уровень культуры общества в конечном ито-ге определяется общественно-экономической формацией. Преобразование культуры, сколь бы ни было оно медленно, происходит путем культурного «взрыва», в результате которого старая культура преодолевается. Преодоле-ние это происходит только на основе старой культуры, чем и обеспечивается преемственность в культуре
Молодежная субкультура, как правило, - явление периферии, а в случае если это контркультура (нацеленная на антиповедение), то она может быть расположена на границе пространства культуры или за ее чертой. Молодеж-ной субкультуре свойственен динамизм, агрессия, свои специфические нор-мы, зачастую альтернативный образ жизни. Часто при определении дефини-ции субкультура подчеркивают ее подчиненный характер по отношению к господствующим духовным ценностям.
Как специфическое явление, молодежная культура возникает и в связи с тем, что физиологическая акселерация молодых людей сопровождается резким возрастанием длительности периода их социализации (порой до 30 лет), что вызвано необходимостью увеличения времени на образование и профессиональную подготовку, соответствующую требованиям эпохи. Сего-дня юноша рано перестает быть ребенком (по своему психофизиологическо-му развитию), но по социальному статусу еще долгое время не принадлежит миру взрослых. Юношеский возраст — время, когда экономическая актив-ность и самостоятельность еще не достигнуты в полном объеме. Психологи-чески молодежь принадлежит миру взрослых, а социологически — миру от-рочества. Если в смысле насыщения знаниями человек созревает гораздо раньше, то в смысле положения в обществе, возможности сказать свое слово — зрелость его отодвигается. "Молодежь" как феномен и социологическая категория, рожденная индустриальным обществом, характеризуется психо-логической зрелостью при отсутствии весомого участия в институтах взрос-лых.
Заключение:
Социология молодежи – одна из актуальных отраслей современной социологии. Социология молодежи- отрасль социологической науки, изу-чающая молодежь как социальную общность, особенности социализации и воспитания, вступающих в жизнь поколений, процесс социальной преемст-венности и унаследования молодежью знаний и опыта от старших поколе-ний, особенности образца жизни молодежи, формирования ее жизненных планов и ценностных ориентаций, в том числе профессиональных, социаль-ную мобильность, выполнения социальных ролей различными группами мо-лодежи.
2. Вопросы о том, какие ценности, жизненные установки выражают идеалы студенческой молодёжи, что значить «жить хорошо» всегда вызыва-ли и вызывают сегодня интерес, как исследователей, так и молодых людей. Эти объекты общественного внимания в разные исторические периоды на-полняются своим конкретным содержанием, так как на каждом этапе разви-тия общества и формирования молодого поколения содержание понятий «жизненные стратегии», установки, ценности изменяется под воздействием общества, уровня жизни населения и господствующих в массовом сознании этических, правовых и социальных норм поведения.

 

У нас вы можете заказать, без посредников, дипломную, курсовую или любую другую работу по теме Влияние доменирующей культуры на формерования культурных ценностей студента, учебная работа будет написана нашим штатным автором, проверена на антиплагиат и вы ее без проблем сдадите на хорошую оценку.

В базе творческих работ, которые можно найти на Незачетов.НЕТ находятся только разработанные НАШИМИ авторами - эксклюзивные работы, которые были выполнены под заказ в прошлом. Мы продаем только те, которые прошли все стадии включая защиту и в результате получена положительная оценка "4" или "5".

На нашем проекте также есть возможность заказать эксклюзивную работу по данной теме или любой другой. На эксклюзивную работу уже, распространяются бесплатные доработки и все сопутствующие гарантии. И самое главное - гарантировано, что учебная работа будет написана именно для Вас.

Для оформления заказа на эксклюзивную разработку заполните форму>>

 

 

 



HotLog
Rambler's Top100
   © "Nezachetov.NET" & "Nezacheta.Net" Заказ диплома, реферата - На отлично...
Качественный подход за доступную цену!
Незачетов.НЕТ