Курсовая практика по теме Выявление психологических особенностей учащихся старших классов с целью их профориентации(1 глава диплома)

I глава. Выявление психологических особенностей учащихся старших классов с целью их профориентации.

§1.1. Психологические особенности старшеклассников

Юношеский возраст – один из самых сложных и наиболее важных, и от-ветственных в плане формирования личностных периодов. Этот возрастной этап считают третьим миром, существующим между детством и взрослостью.
Самое характерное для старшеклассников - это неоднородность их соци-ального положения. С одной стороны, продолжают волновать проблемы, унас-ледованные от подросткового этапа, - собственно возрастная специфика, право на автономию от старших, эмансипация, актуализация чувства взрослости, лич-ностная нестабильность и т.п. С другой стороны, перед ними стоят задачи жиз-ненного самоопределения. Такое сочетание внешних и внутренних факторов или социальная ситуация развития определяют особенности развития личности в старшем школьном возрасте. В период становления личности усиливается значимость собственных ценностей, происходит развитие самосознания, ус-ложняется отношение к себе, проявляясь во все большей дифференцированно-сти самооценок, в перерастании частных самооценок отдельных качеств лично-сти в общее, целостное отношение к себе, умении отделять успех или неуспех в конкретной деятельности от общего отношения к себе. В этот период самопо-знание теряет эмоциональную напряженность по отношению к «я» человека и проходит на спокойном эмоциональном уровне.