Раздел о компании и проекте Незачетов.НЕТ
НАША КОМАНДА
НАША РАБОТА
ЧЕМ ПОМОГАЕМ
ГОНОРАРЫ
ЧАВО
ДЛЯ ПАРТНЕРОВ
КОНТАКТЫ
Раздел посвященный заказам
КАК СДЕЛАТЬ ЗАКАЗ
СРОЧНЫЙ ЗАКАЗ
ЗАКАЗАТЬ ДИПЛОМНУЮ
ЗАКАЗАТЬ КУРСОВУЮ
ЗАКАЗ РЕФЕРАТА
МЫ ГАРАНТИРУЕМ
МЕТОДЫ ОПЛАТЫ
Дополнительная информация и разделы
АВТОРСКИЕ РАБОТЫ
ВАКАНСИИ АВТОРАМ
ПОЧИТАЕМ
 
 
НА ГЛАВНУЮЗАДАЙТЕ СВОЙ ВОПРОСКАРТА САЙТАE-MAIL   
Найти готовые курсовые рефераты дипломы


Тема работы:

Дипломная по теме трудности овладения смысловой стороной чтения учащихся 2-х классов общеобразовательной школы

Номер работы: 139871
Рубрика: Дипломная   →  Педагогика
Год сдачи: 2009 г.
Стоимость: 3000 руб.
Количество страниц: 154 стр.
Содержание:
Содержание

Введение………………………………………………………………………………3
Глава 1. Современные подходы к изучению процесса чтения
1.1. как один из видов речевой деятельности……………………………..5
1.2. Психофизиологические основы чтения……………………………………….7
1.3. Осмысленность (сознательность) чтения…………………………………….11
Глава 2. Особенности становления смысловой стороны чтения у учащихся младших классов
2.1. Трудности в овладении чтением………………………………………………14
2.2. Становления смысловой стороны чтения у учащихся младших классов…..17
Глава 3. Экспериментальное исследование овладения смысловой стороной чтения учащихся 2-х классов общеобразовательной школы
3.1. Методы и организация исследования…………………………………………20
3.2. Коррекционно-развивающей работы по
профилактике нарушений чтения у первоклассников……………………………23
3.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента……………………….34
Выводы………………………………………………………………………………39
Заключение………………………………………………………………………….40
Список литературы…………………………………………………………………41
Приложение…………………………………………………………………………43
Выдержка из работы:
Введение
В последние годы отмечается значительный рост количества детей с трудностями овладения навыков чтения. В современной литературе нарушения чтения именуются термином дислексия.
Впервые о такой проблеме в конце XIX-началеXX веков такие ученые, как А.Куссмауль, В.Морган, О.Беркан, Л.Гинельвунд, Ф.Варбург, П.Рашбург и др.
Среди отечественных авторов, посвятивших свои работы вопросам изучения нарушения чтения у детей. Следует отметить такие имена: Р.А.Ткачева, С.С.Мухина, М.Е.Хватцева, Р.Е.Левина, А.Н.Корнев, Р.И.Лалаева и др.
Учения о нарушениях чтения существует уже более 100 лет. Однако и до настоящего времени вопросы диагностики и коррекции этих нарушений являются актуальными и сложными.
Актуальность и теоретическая значимость проблемы нарушения чтения у младших школьников позволяет нам определить предмет, объект, гипотезу и задачи исследования.
Цель исследования: показать необходимость выявления нарушений чтения и проведения специальных мероприятий по коррекции дислексии у младших школьников.
Предметом нашего исследования являются трудности овладения смысловой стороной чтения учащихся
Глава 1. Современные подходы к изучению процесса чтения
1.1. Чтение как один из видов речевой деятельности

Современные психологи рассматривают чтение как один из видов речевой деятельности. Речевая деятельность представляет собой активный, целенаправленный, опосредованный языковой системой и обусловленный ситуацией общения процесс передачи или приема сообщения . Следовательно, речь – это язык в действии, общении. Существует четыре вида речевой деятельности, связанные между собой: слушание и чтение, говорение и письмо Чтение – это рецептивная речевая деятельность, понимание графической формы языка. Чтение – это особая деятельность психики, реализующаяся с помощью графического кода языка, и в этой деятельности участвуют все механизмы человеческой психики.
Выводы
Итак, коррекционно-профилактическая работа логопеда, направленная на развитие и уточнение пространственно-временных представлений, развитие зрительного, слухового восприятия и активного устойчивого внимания, памяти и словесно-логического мышления способствовала развитию у детей экспериментальной группы предпосылок успешного овладения навыком чтения. Мы отмечаем увеличение числа успешно справившихся с заданиями детей.
Коррекционная работа логопеда по формированию звукопроизношения, развитию фонематического слуха, фонематического анализа и синтеза слов, фонематических представлений, развитию грамматического строя речи, расширению словарного запаса, обогащению активного словаря и формированию связной речи была эффективна в отношении звукопроизношения – у большинства детей к моменту окончания букварного периода все нарушенные звуки поставлены, многие находятся на этапе автоматизации. Совместная работа логопеда и учителя по развитию звукового и слогового анализа оказалась особенно эффективной а отношении умения детей анализировать звуко-слоговую структуру слова.

 

У нас вы можете заказать, без посредников, дипломную, курсовую или любую другую работу по теме трудности овладения смысловой стороной чтения учащихся 2-х классов общеобразовательной школы, учебная работа будет написана нашим штатным автором, проверена на антиплагиат и вы ее без проблем сдадите на хорошую оценку.

В базе творческих работ, которые можно найти на Незачетов.НЕТ находятся только разработанные НАШИМИ авторами - эксклюзивные работы, которые были выполнены под заказ в прошлом. Мы продаем только те, которые прошли все стадии включая защиту и в результате получена положительная оценка "4" или "5".

На нашем проекте также есть возможность заказать эксклюзивную работу по данной теме или любой другой. На эксклюзивную работу уже, распространяются бесплатные доработки и все сопутствующие гарантии. И самое главное - гарантировано, что учебная работа будет написана именно для Вас.

Для оформления заказа на эксклюзивную разработку заполните форму>>

 

 

 



HotLog
Rambler's Top100
   © "Nezachetov.NET" & "Nezacheta.Net" Заказ диплома, реферата - На отлично...
Качественный подход за доступную цену!
Незачетов.НЕТ