После перехода к рыночной экономике в России начал формироваться и рынок негосударственных образовательных услуг. Вместе с развитием в стране обучающих структур постепенно возрастает и объём учреждений дополнительного образования детей школьного и дошкольного возраста. Эта деятельность направлена на удовлетворение возрастающих нужд, потребностей и запросов родителей и детей в данной сфере. Это связано не только с ухудшением здоровья детей (что не позволяет им посещать обычные учебные заведения), нехваткой мест или необходимостью специализированной подготовки, но и с желанием дополнительно развивать интеллектуальный и творческий потенциал детей. Организация учреждений дополнительного образования - неотъемлемый компонент выполнения социального заказа населения, а так же результат поэтапного решения федеральных задач в области образования.
Как и любые другие организации, занимающиеся коммерческой деятельностью, направленной на извлечение прибыли, негосударственные учреждения в области образования имеют собственный финансово-хозяйственный механизм, определяющий способ организации и функционирования экономической жизнедеятельности заведения.
Этот хозяйственный механизм можно определить как способ хозяйствования, совокупность форм, методов и инструментов управления НОУ. По своему составу хозяйственный механизм сложен и образует единство таких взаимосвязанных между собой элементов, как экономический, правовой и организационный. Движущей силой развития дополнительных услуг в области образования является рационально организованный хозяйственный механизм.
В рыночных условиях стабильность положения хозяйствующего субъекта в конкурентной среде зависит от его финансовой устойчивости, повышения доходности, которая позволяет не только развивать данную отрасль, но и быть конкурентоспособной. Для этого собственники (учредители) организаций, руководство, бухгалтер должны владеть новейшими методами экономического анализа, правильно пользоваться экономической информацией при проведении анализа; более эффективно применять инструменты анализа на практике; постигать саму методику анализа финансово-хозяйственной деятельности; правильно давать оценку финансовой устойчивости и платежной способности организации.
Проблемы анализа финансово-хозяйственной деятельности организаций постоянно находились в центре внимания, так как такой анализ позволяет разработать конкретную стратегию и тактику по развитию организации, выявлению имеющихся резервов повышения производства продукции (работ, услуг) и увеличению прибыли.
Поэтому темой моей работы является «Анализ финансово-хозяйственной деятельности в негосударственном образовательном учреждении «Лицей».
Цель работы - исследование теоретических вопросов, связанных с проведением ФХД, а так же определение практическими методами факторов, способствующих росту прибыли и повышению эффективности работы организации.
Исходя из цели работы будут решаться следующие задачи:
- изучить характеристику НОУ «Лицей», рассмотреть основные цели, задачи и источники финансово - хозяйственного анализа,
- дать анализ доходности учреждения,
- дать анализ финансовой устойчивости и ликвидно