СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 6
Тема 1. Теоретические основы взаимодействия с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками образовательной организации 10
1.1 Изучение нормативных и правовых документов по теме практики 10
1.2 Знакомство с ООП ДО учреждения 11
1.3 Анализ планов работы педагога с семьей ДОУ на предмет соответствия требованиям, предъявляемым к данным видам планирования 12
1.4 Анализ планов работы педагога с сотрудниками ДОУ на предмет соответствия требованиям, предъявляемым к данным видам планирования 13
1.5 Подбор библиотеки семейного чтения (методическая литература и статьи из периодических изданий по вопросам семейного воспитания) 14
Тема 2. Основные характеристики семьи. Методы изучения особенностей семейного воспитания 15
2.1 Наблюдение за детьми в группах разных возрастов 15
2.2 Проведение диагностической работы с детьми и родителями по проблемам семейного воспитания 16
2.3 Посещение семьи, оформление протокола 19
Тема 3. Методические особенности организации взаимодействия ДОУ и семьи 21
3.1 Разработка конспекта групповой консультации для родителей, тематика, которой определена выявленными проблемами семьи 21
3.2 Организация и проведение групповой консультации для родителей, тематика, которой определена выявленными проблемами семьи 23
3.3 Разработка плана работы с родителями (лицами, их заменяющими) на месяц с согласованием его с сотрудниками ДОУ 24
3.4 Моделирование, организация и проведение индивидуальной беседы с родителями по вопросам коррекции детско-родительских отношений 25
3.5 Разработка конспекта семейного консультирования и проведение консультации с родителями по вопросам развития детей (по выбору студента). 27
3.6 Разработка конспекта родительского собрания (темы по выбору студента). 30
3.7 Организация и проведение родительского собрания. Самоанализ проведения мероприятия 31
3.8 Разработка конспекта досугового мероприятия с привлечением родителей (по выбору студента) 34
3.9 Организация и проведение досугового мероприятия с привлечением родителей с последующим самоанализом 43
3.10 Оформление информационного стенда (папки-передвижки) для родителей 45
Тема 4. Методические основы педагогического взаимодействия сотрудников ДОУ 47
4.1 Планирование и проведение бесед с сотрудниками ДОУ по проблеме оказания педагогической помощи детям и семье на основе результатов диагностической работы 47
4.2 Подготовка к педсовету по теме «Взаимодействие педагогов, родителей и общественности: проблемы и перспективы» 50
4.3 Проведение педсовета по теме «Взаимодействие педагогов, родителей и общественности: проблемы и перспективы» 52
4.4 Разработка памятки для сотрудников ДОО «Этика профессионального общения» 53
4.5 Изучение должностных обязанностей помощника воспитателя. Организация и проведение режимных моментов с привлечением помощника воспитателя 54
Тема 5. Анализ собственной деятельности, обобщение результатов 60
5.1 Разработка предложений по улучшению взаимодействия педагогов ДОУ с родителями (лицами, их заменяющими) и сотрудниками в данной образовательной организации 60
5.2 Анализ собственной деятельности в период практики, систематизация и обобщение результатов, написание отчета 61