Реферат по теме Особенности познавательного развития детей с ЗПР

Введение:
Предмет исследования. Психология.
Объект исследования. Особенности познавательного развития детей с ЗПР.
Актуальность исследования. Задержка психического развития — это замедление темпа развития психики ребенка, которое выражается в недоста-точности общего запаса знаний, незрелости мышления, преобладании игро-вых интересов, быстрой пресыщаемости в интеллектуальной деятельности.
Основная часть:
В возникновении инфантилизма большое значение придается как на-следственным факторам, так и экзогенным. В. П. Кудрявцева (1956) указыва-ет на роль перенесенных в раннем детстве длительных желу¬дочно-кишечных заболеваний. 3. И. Лятс (1967) описал инфантилизм у детей 3-4 лет, родив-шихся у матерей, болевших токсоплазмозом. Б. А. Гиляровский (1931), Н. И. Озерецкий (1938) наблюдали ин¬фантильных детей, родители которых стра-дали хроническими ин¬фекционными заболеваниями (туберкулез, сифилис), хроническим алкоголизмом. Г. Е. Сухарева (1965) подчеркивает заметное разви¬тие патологии при повторных и длительных инфекционных заболева¬ниях в раннем возрасте.
Y. Billklewlez (1966) указывает на роль голодания матери во время бе-ременности. Реализация экзогенных вредностей осуществляется через эндок-ринную систему плода. Авторы-исследователи указывают на важность опре-деления доли наследственности факторов в этиоло¬гии форм недоразвития.
В дальнейшем большой вклад в развитие понятий о ЗПР и основах обу-чения детей внесли К. С. Лебединская, В. В. Ковалев, 3. И. Калмы¬кова, Т. В. Егорова и др. В последние годы это направление возглавля¬ет С. Г. Шевченко, заведующая сектором детей с трудностями в обуче¬нии НИИ Коррекционной педагогики РАО.
К. С. Лебединская, исходя из этиологического принципа, различает че-тыре основных варианта ЗПР :
- ЗПР конституционального происхождения;
- ЗПР соматогенного происхождения;
- ЗПР психогенного происхождения;
- ЗПР церебрально-органического генеза.