Реферат по теме Диагностические методики для профессиональной ориентации взрослых

ВВЕДЕНИЕ В связи с интенсивным развитием высокотехнологичный отраслей экономики, углублением социальной дифференциации общества, обусловленной явлениями экономического кризиса, происходят существенные изменения в выборе молодым поколением профессии, в силу чего актуализируется проблема профессиональной ориентации и используемых при этом диагностических методик. …………………………………….. 1. Профессиональная ориентация в психолого-педагогической литературе Проблемы профессиональной деятельности людей активно разрабатывались в рамках психотехники. Акценты советскими психотехниками ставились на вопросах профпригодности, адаптации работника на производстве, научном обосновании выбора профессии, изучении профессиональных способностей. Основным фактором выбора профессии названа профпригодность, которая обеспечивает удовлетворенность профессией. Психотехники «шагали от профессии»: в основу выбора ложилась психограмма профессии, которая и предъявляла определенные требования к кандидатам. В 1920-1930 годах в СССР происходил индустриальный и промышленный подъем, который обеспечил свободу профессионального выбора как для работников, так и для работодателей (возможности выбора наиболее подходящих кандидатов). Требования к работникам повысились, т.к. усложнившееся производство требовало высокой квалификации, но профориентация по-прежнему сводилась к одномоментному акту выявления соответствия/несоответствия психофизиологических качеств индивида требованиям профессии. В эти годы был разработан так называемый «трудовой метод» – чтобы выбрать профессию, необходимо на «какое-то время занять рабочее место и опробовать себя в профессии». Этот метод лег в основу учебно-производственных комбинатов, широко применяемых в России впоследствии. …………………………………….. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ: 1. Абрамова Г.С. Практическая психология. – Екатеринбург: Деловая кн., 2020. – 365 с. 2. Зеер Э.Ф. Психология профессий: учеб. пособие для вузов рек. МО РФ. – М.: Мир; Академ. Проект, 2019. – 329 с. 3. Овчарова Р.В. Практическая психология образования: учеб. пособие для вузов рек. УМО. – М.: Академия, 2022. – 445 с. 4. Пряжникова Е.Ю. Профориентация: учеб. пособие для вузов рек. советом по психологии УМО. – М.: Академия, 2022. – 494 с. 5. Фалунина Е.В. Основы профориентологии. Сборник психодиагностических методик. М.: Изд-во: МПСИ, 2022. – 200 с.