51. Методика обучения истории как педагогическая наука. Предмет и задачи курса методики преподавания истории.
52. Становление и развитие методики обучения истории в дореволюционной России.
55. Содержание и структура исторического образования в современной школе. Госстандарт
56. Формы организации обучения истории
57. Методы и методические приемы обучения истории.
Наглядность в обучении истории.
58. Наглядность в обучении истории.
59. Аудиовизуальные технологии в обучении истории
60. Формирование умений учащихся в процессе обучения истории.
61. Внутрипредметные и межпредметные связи и приемы их реализации
Система проверки и оценки знаний и умений учащихся в процессе обучения истории.
62. Система проверки и оценки знаний и умений учащихся в процессе обучения истории.
64. Учитель истории.
65. Обществоведческая подготовка в современной школе, состояние и перспектива
66. Цели учебного курса «Человек и общество» (11 класс), его структура, особенности содержания
67. Анализ современной учебно-методической литературы по курсу «Человек и общество».
68. Методические аспекты использования цивилизационного подхода при изучении обществознания
69. Методика формирования основных понятий, теоретических положений при изучении курса обществознания в школе
70. Методика использования различных источников знаний по курсу «Человек и общество».
71. Межпредметные, внутрикурсовые и внутрипредметные связи при изучении курса «Человек и общество».
72. Актуализация познавательной деятельности учащихся при изучении курса «Человек и общество».
73. Основные типы и формы учебных занятий по курсу «Человек и общество».
74. Подготовка учителя к преподаванию социально-гуманитарных дисциплин.