1 Психологическая концепция рекапитуляции
2 Нормативный подход к исследованию психического развития
3 Проблемы биологического и социального в психическом развитии.
4 Методы исследования в психологии развития и возрастной психологии
5 Особенности применения констатирующей и формирующей стратегий в исследованиях по возрастной психологии.
6 Факторы и закономерности психического развития
7 Проблема критериев и периодизации психического развития.
8 Понятие ведущей деятельности как главной движущей силы психического развития (Д. Эльконин, А. Запорожец).
9 Периодизация психического развития по Д.Б. Эльконину.
10 Критерии психического развития и его периодизация по Э Эриксону.
11. Периодизация развития личности по А.В. Петровскому.
12 Интеллектуальное развитие ребенка по Дж. Брунеру.
13 Проблемы психического развития в бихевиоризме (Д. Уотсон, Э. Торндайк).
14 Основные новообразования младенчества
15. Основные закономерности психического развития ребенка в младенческом возрасте
16 Общая характеристика условий психического развития в раннем детстве.
17 Развитие психических функций в раннем возрасте.
18 Общая характеристика условий психического развития в дошкольном возрасте
19. Развитие мышления дошкольника.
20. Кризис 7-ми лет - как период рождения социального «Я» ребенка и потери «детской непосредственности».
21 Психологическая характеристика готовности к обучению в школе
22 Проблема обучения детей с 6 лет.
23 Психологическая готовность к школе и ее диагностика
24 Критерии личностной и интеллектуальной неготовности к школьному обучению.
25 Общие условия развития в младшем школьном возрасте
26 Учение как ведущая деятельность в младшем школьном возрасте.
27 Мотивы учебной деятельности младших школьников.
28 Особенности психического развития младшего школьника.
29 Личностные особенности детей в младшем школьном возрасте.