Реферат по теме Cоциальное старение как этическая проблема

Введение Проблемы старения очень актуальны в современном мире, поэтому на переднем плане науки стоят вопросы осмысления социальных детерминант старения, что положительно повлияет на процессы интеграции людей пожилого возраста в современном обществе. За последние десятилетия значительно обострилась проблема старения населения, которая подразумевает смещение распределения населения в сторону более старого возраста. В докладе ООН «Старение в XXI веке: триумф и вызов» подчеркивается, что к 2050 г. людей «за шестдесят» в мире будет больше, нежели 15-летних подростков. Сейчас единственной страной, где 30 % населения составляют люди в возрасте от 60 лет является Япония, но в ближайшем будущем, за прогнозами ООН, в аналогичной демографической ситуации окажутся не менее 60 стран мира. В связи с этой ситуацией активизировался интерес к проблемам людей пожилого возраста, процессам старения и социальной адаптации людей после отхода от активной профессиональной деятельности. Цель работы – рассмотреть социальное старение как этическую проблему. Для достижения указанной цели установлен ряд задач: - рассмотреть основные социально-этические аспекты жизненного пути человека и возрастная динамика нравственного мира личности; - рассмотреть этические аспекты жизни людей в пожилом возрасте при изменении их социальных ролей. ................. Глава 1. Этические аспекты социального старения 1.1. Основные социально-этические аспекты жизненного пути человека и возрастная динамика нравственного мира личности Человек рождается, и первые одиннадцать лет он пребывает в периоде детства. Данный этап представляет собой очень важный социокультурный феномен. Исследованием детства занимаются представители многих научных областей: социологи, психологи, педагоги, историки. В сфере философского знания интерес к детству как объекту исследования проявился сравнительно недавно. На сегодняшний день философское осмысление феномена детства приобретает особую актуальность, вызванную реалиями современной общественной жизни: модернизационными процессами в духовной, социальной сферах общества, антропологическим кризисом, глобализационны- ми процессами. Необходимо понять, каковы возможности детства с точки зрения определения потенциала будущего как отдельного человека, так и общества в целом. Можно сказать, что детство - это начало жизненного пути человека, без понимания которого невозможно достойным образом выстроить и пройти весь путь жизни. .................. Список использованной литературы 1.Блехарская Е.В. Пожилой возраст как переходный этап жизненного пути человека // Педагогическое образование в России . 2017. № 12. С. 36-43. 2.Дувалина О.Н., Долматова Е.Н. Теоретические аспекты социально-психологических проблем лиц пожилого возраста // Colloquium-journal. 2018. № 11-3 (22). С. 19-21. 3.Ермаков С.А., Кашина О.П. Основные направления жизненного пути человека зрелого возраста // Фундаментальные исследования. 2015. № 2-19. С. 4355-4358. 4.Звездкина Э. Ф. Социальная природа самосознания. Красноярск : Изд-во Краснояр. ун-та, 1986. 195 с. 5.Овсянникова Н.В. Социокультурный потенциал благополучного старения // Вестник Гуманитарного института ТГУ. 2015. № 4 (20). С. 36-39. ............