Контрольная работа по теме Характеристика уровней помощи человеку в профессиональном самоопределении. Различие профессии от специальности

1.Типы и уровни профессионального самоопределения и их характеристика Самоопределение человека длится на протяжении всей трудящийся жизни. В соответствии с этим каждый день индивид устанавливает для себя смысл собственного профессионального труда, соотнося его со смыслами собственной жизни. Для содействия самоопределению учащемуся или юному специалисту, можно выделить главные типы и значения профессионального самоопределения, которые и имеют все шансы рассматриваться как ориентиры профессионального становления и саморазвития специалиста. Сама мысль данных типов и значений была навеяна одним увлекательным наблюдением. При обсуждении вопроса в ВУЗе профессионального самоопределения РАО, где довольно нешуточные доктора и академики никоим образом не имели возможность разобраться, кем же считается "укладчица зефира" - специалистом или же экспертом и, в соответствии с этим, чем считается ее трудовая работа - профессией или же специальностью? А имеет место быть, в силу собственной простоты и незамысловатости, что она не считается и ни тем, и ни другим? Применительно к задаче профессионального самоопределения специалиста, возможно поставить и подобный вопрос: нет ли в реальной работе (практической или же в том числе и теоретической) профессиональных задач, возможно решаемых на уровне, аналогичном уровню "укладчицы зефира"? Быть может, некоторые специалисты, ставящие перед собой упрощенные задачи, реально не могут претендовать в своей работе не только на то, чтобы называться "профессионалами", но и на то, чтобы считать себя даже "специалистами"? Но тогда кем они могли бы себя считать, и как это соотносится с проблемой профессионального и личностного самоопределения и самореализации в профессиональном труде? .................