| Тема | Тип работы | Дата сдачи |
|
Контрольная работа по философии
| ответы на вопросы |
10.2006
|
|
«Социокультурные основания научного знания»
| рефераты |
08.2005
|
|
Электроны
| рефераты |
08.2005
|
|
Экзистенциализм и Достоевский.
| рефераты |
08.2005
|
|
«Фундаментальные вопросы философии»
| контрольные |
08.2005
|
|
Феномен модернизма, его соотношение с культурой Просвещения и романтизма
| курсовые проекты |
08.2005
|
|
Учение Фомы Аквинского о гармонии веры и знания
| рефераты |
08.2005
|
|
Понятие справедливости. Справедливость и свобода человека
| рефераты |
08.2005
|
|
Контрольная работа по философии
| контрольные |
08.2005
|
|
«Отличия нравственной позиции Гесиода
от морали гомеровского эпоса»
| рефераты |
08.2005
|
|
Историко-философский анализ немецкой классической философии
| рефераты |
08.2005
|
|
Экономическая сущность конфуцианства: история и современность
| рефераты |
10.2006
|
|
Вопросы к кандидатскому экзамену по философии
| ответы на вопросы |
10.2006
|
|
Учение Лейбница о монадах по работе "Монадология"
| рефераты |
09.2006
|
|
Френсис Фукуяма
| рефераты |
09.2006
|
|
Вопросы по философии
| ответы на вопросы |
09.2006
|
|
Учение Платона о душе по диалогам ( Федон и Федр)
СВОИМИ СЛОВАМИ.
| рефераты |
10.2006
|
|
Экзаменационные вопросы по философии
| ответы на вопросы |
09.2006
|
|
Задача 1.
Сравните образ мыслителей людей, стоящих на трех различных мировоззренческих позициях (мифологической, религиозной и философской) в одной и той же проблемной ситуации: им нужно выбрать одну из альтернатив – разбогатеть, обманом заставив работать на себя других людей, или не разбогатеть, но трудиться наравне со всеми. Как они могли бы рассуждать? Что думали бы о последствиях своего выбора?
Задача 2.
Какие аргументы Вы могли бы привести в доказательство того, что разум является высшей познавательной способностью, если бы жили в Древней Греции и посещали одну из философских школ?
Задача 3.
Обоснуйте, что гуманизм является продуктивной мировоззренческой позицией.
Задача 4.
Докажите, что особенности российского менталитета обусловлены тем, что философия появилась на Руси вместе с христианством.
Задача 5.
Продолжает ли русская идея актуальной и почему?
Задача 6.
Меняет ли отношение к жизни феноменологический подход к бытию? В чем это может проявиться?
Задача 7.
Чем опасен «бессубъективный человек» - человек массы? Встречали ли Вы таких людей?
Задача 8.
Как, на Ваш взгляд, может выглядеть общество, где торжествует социальная справедливость? Продуктивен ли коммунистический принцип распределения: «От каждого – по способностям, каждому – по потребностям?»
Задача 9.
Интерес или опасность для окружающих представляет человек, который озабочен только своим материальным благополучием? Какие именно интерес или опасность? Обоснуйте свой ответ.
Задача 10.
Представьте себе, что ни одна из глобальных проблем не решается. Какими могут быть последствия?
| контрольные |
09.2006
|
|
Жизнь как объект философского анализа
| курсовые работы |
08.2006
|
|
Общая характеристика философии эпохи возрождения (основные направления философии , мысли, представители)
| рефераты |
06.2006
|
|
Структура и функции философии
| рефераты |
06.2006
|
|
Онтология Беркли
| рефераты |
05.2006
|
|
Апории Зенона и их анализ Аристотелем(нужен хороший уровень)
| рефераты |
05.2006
|
|
Система ценностей в конфуцианстве
| рефераты |
05.2006
|
|
Проблема смысла жизни человека в современной философии
| эссе |
05.2006
|
|
Место и роль философии в культуре
| рефераты |
05.2006
|
|
Телесность - душевность - духовность человека.
| рефераты |
05.2006
|
|
Вопросы по философии
| ответы на вопросы |
05.2006
|
|
:( Морганизация социальной сферы Российского общества
| рефераты |
05.2006
|
|
вариант 4
| контрольные |
05.2006
|
|
Нравственность и право: проблемы соотношения
| рефераты |
04.2006
|
|
написать эссе по философии, взять любую книгу и написать по ней свои мысли.Тема любая абсолютно,книга тоже
| рефераты |
04.2006
|
|
написать эссе по философии, взять любую книгу и написать по ней свои мысли.Тема любая абсолютно,книга тоже
| рефераты |
04.2006
|
|
краткое содержание любых двух глав книги
| контрольные |
04.2006
|
|
Контрольная по философии
| контрольные |
04.2006
|
|
БЫТИЕ ЧЕЛОВЕКА КАК ПРОБЛЕМА ФИЛОСОФИИ
| рефераты |
04.2006
|
|
концепция труда в философии С. Булгакова
| рефераты |
04.2006
|
|
История философии
| рефераты |
04.2006
|
|
Основные философские проблемы
| рефераты |
04.2006
|
|
Вариант 10
| контрольные |
03.2006
|
|
1. Проблема бытия. 2. Философия Соловьева 3. Практическое задание
| контрольные |
03.2006
|
|
1. Философия общество. 2. психоаналитическая философия З.Фрейда 3. Практическое задание
| контрольные |
03.2006
|
|
1. Методология научного познания.
2. Неокантианство
3. Практическое задание
| контрольные |
03.2006
|
|
1.Философский идеализм. Сознание
2. Феноменология
3.Практическое задание
| контрольные |
03.2006
|
|
Любовь в философии
| рефераты |
11.2004
|
|
Философия Вл. Соловьева
| рефераты |
01.2005
|
|
Проблема личности в философии
| рефераты |
01.2005
|
|
Тойнби и Данилевский
| рефераты |
12.2004
|
|
Постмодернизм в философии
| курсовые работы |
12.2004
|
|
Вопросы по философии
| ответы на вопросы |
12.2004
|
|
Идеи Платона. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь
| ответы на вопросы |
12.2004
|
|
Личность и общество в эпоху возрождения
| рефераты |
12.2004
|
|
Экология и экономика в философии
| рефераты |
11.2004
|
|
Происхождение и сущность человека
| рефераты |
12.2003
|
|
Роль философии в становлении и развитии специальных наук
| курсовые работы |
12.2003
|
|
Диалектика-философская теория развития
| рефераты |
12.2003
|
|
Русский философ Ильин
| рефераты |
01.2005
|
|
Н. Макиавелли о политике и политической деятель-
ности
| рефераты |
02.2005
|
|
Социальная экономика Э Дюркгейма
| рефераты |
03.2006
|